石狮网友眼里的“儿童成长标准”

　　近日，教育部网站公布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，该指南为学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定“阶梯”状的标准。该“成长标准”的公布引发许多石狮网友的关注，他们当中有的是家长，有的是教育工作者。对于这份“成长标准”，他们有着怎样的看法和反思，而石狮儿童又有多少会“达标”呢

　　一位家长的“落差感”

　　网友“moon_qiqi”告诉记者，她在新闻里看到教育部公布“成长标准”的消息后，就上网找来标准“对照”了一下，结果让她很有“落差感”，她说自己孩子有很多方面都没有“达标”。比如说，“成长标准”里给出的体重标准是：“3到4岁的男孩身高要达到94.9-111.7厘米，体重达到12.7-21.2公斤”，“保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右”。网友“moon_qiqi”说，她儿子今年6岁，但体重与身高仅仅是“标准”里3至4岁男孩的标准。而每天孩子的睡眠时间多的时候有十个小时，少的时候才七八个小时，中午的时候孩子也没有午睡。她不知道这样对孩子的健康成长是不是很不好。对于“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时”的“标准”，她也表示难以做到，因为除了上幼儿园外，孩子的多数时间都在家里，偶尔周末才会去户外活动。另外，“成长标准”里称，6岁的孩子要学会倾听和接受别人不同的意见，对于这一点，她觉得自己的孩子难以做到，“我儿子很多事情都以自我为中心，个性比较强，不大理会别人的意见和建议。”

　　有多少孩子会“达标”

　　对于教育部公布的“成长标准”，记者随机询问了本刊交流平台上的一些网友。网友“爱与承诺”表示，他感觉孩子要达到那些“标准”还是比较难，估计多数孩子是难以达到，“四五岁的孩子知道父母的职业，这点容易做到。但要让孩子明白做父母的辛劳却不容易。而三四岁的孩子要学会不吃陌生人的东西、不跟陌生人走，是比较难做到的。”他说自己孩子三四岁时，虽然一再跟他强调“不吃陌生人给的东西”，但有人拿出孩子喜欢吃的零食时，孩子甚至还会主动跟陌生人讨要。

　　网友“海边的沙滩”也认为，对照教育部公布的“成长标准”，她发现自己孩子在行为习惯方面差距较大。比如说，里面有提出“三四岁孩子连续看电视不超过15分钟，四五岁孩子不超过20分钟，五六岁孩子不超过30分钟”，但她孩子往往一看就是个把小时，特别是没空管孩子时，便让孩子自己看电视图个清静，那时孩子看电视的时间可能更长。在反思自己管教不足时，她觉得这份“成长标准”也有些不切实际，“现在很多动画片、故事片，或者孩子喜欢看的一些电视节目，往往时间都比较长，孩子只要开始看就要看到完为止，让孩子中途不看很难。”

　　快乐健康的童年更重要

　　在石狮从事幼儿教育工作的网友“水当当”表示，在教育部出台“成长标准”后，她也关注到了。不过，她认为，那仅仅是一份“参考”，并非唯一的“标准”，因为每个孩子都有其特殊性，不管是知识接受能力，还是身体、心智的成长都不是一个模子里生产出来的“标准件”，所以都会有所差别的。“教育部公布的成长标准，像孩子的成长身高啊，或者情感方面的一些要求，我们在教育孩子时可以借鉴、参考，但并非一定要达到上面的标准才行。”不过，她坦承，现实生活中，确实有许多家长把这份“成长标准”看成是一份100分的试卷，一个个都希望自己的孩子能拿满分。“能拿满分当然好，但最重要的是别忽视了孩子的内心需求，我觉得如果孩子过得不快乐，不管什么标准都是浮云！”

　　网友“水当当”认为，石狮许多家长都重视孩子知识和技能的学习，但在行为习惯养成以及情商教育，比如感恩、礼让、分享等，都有些不足。在这方面，她倒是建议家长们参考下“成长标准”，特别是其中的一些建议。（记者 林春凯）