在孩子成长过程中，把自己的思想轨迹强加给孩子真的好吗？

文丨妈妈育儿助手

最近乐乐的妈妈有一个烦恼。因为乐乐很重视孩子的阅读，所以从从孕期的时候，乐乐妈就就经常对着肚子念一两篇故事或诗歌。出生以后乐乐的以后，也是经常给乐乐讲故事。可是最近乐乐的妈妈发现，每次回家，乐乐都会把旧的故事书拿过来给妈妈看，让他给讲故事，有时候还要讲几遍。

乐乐妈也尝试用一心新书给乐乐看，可是乐乐好像并不乐意。那么是不是因为乐乐对新书没兴趣呢？到底要怎么培养乐乐的阅读习惯呢？其实很多家长应该在幼儿启蒙早教的过程中碰到或多或少的问题。

像乐乐妈这种情况并不少见，之所以会有这方面的问题，是因为这是孩子成长的心理特点。因为孩子之所以喜欢听同一个故事或者是儿歌，是为了他在期待妈妈讲出来的下一个故事情节或一句歌词，和自己知道的正好一致，这种成就感是孩子成长的必然轨迹。

所以在孩子的早教过程还是有必要尊重孩子的这一个心理特点。当然也不要轻易的去改变他。而且是去引导他接触新的知识。你的耐心才能换来孩子更多的成长空间。

其实在孩子的早教过程中，有一些小方法可以起到意想不到的效果。

方法一、很多父母觉弹钢琴、临摹毛笔字这种兴趣是好。所以强迫孩子去学，那么效果怎么样呢？当然不好。

我们要让孩子爱上一样东西，最简单的方法是父母也喜欢。父母喜欢的东西，那么孩子超强的模仿能力。可以轻松的爱上这种东西，这比威逼利诱强多了。共同学习往往让孩子的早教事半功倍。

方法二、怎么让孩子主动学习。很多家长应该会感叹为什么别的孩子主动学习，而自己的孩子不愿意学习呢？

其实对于父母而言，因为顾虑到孩子的安全，很多父母会孩子设置过多的规矩或规定，这往往限制了孩子的天性，不妨给孩子扩大很多活动范围，让他感受主动探索的快乐。自然有主动学习的想法了。