班主任罚学生下课憋尿 变相体罚学生师德沦丧

憋尿是非常难受的，有一个班主任罚学生下课憋尿，这是想害学生吗？报道称，近日，有家长控诉广州水荫路小学三年级(六)班的孩子们下课后不仅必须坐在原位上不许走动，想上厕所还必须向班干部申请，班干部报呈班主任审批同意后才能分批去。

对孩子们来说，课间十分钟应该是自由活动的时间。但是对广州水荫路小学三年级六班的孩子们来说，课间十分钟简直是“噩梦”。下课后孩子们必须坐在原位上不许走动，不报告还不让如厕，而问其原由仅仅是流动红旗被取消。难道个别孩童顽皮，还要让所有人背黑锅?依我看，如此“冠冕堂皇”的惩戒，无疑让师德荡然无存。

想想小编小学时受到的惩罚，和这些孩子们比起来可真是“小巫见大巫”。这位班主任罚学生下课憋尿的“阴招”，的确让学生们连招架的空间都没有。只是因为流动红旗被取消就罚全体学生下课憋尿，这种做法本身就是“变相体罚”。剥夺了学生如厕的自由，对学生进行心理体罚更是一种“冷暴力”。

而且当有家长反映孩子出现尿频尿急的症状时，该班主任竟回应称：“我已经在教育领域干了二十多年，轮不到你来指教我怎么教。”事到如今，这名老师还振振有词，没有意识到自己的过错，真是可悲至极。“罚学生下课憋尿”这种没有人道的教育方式，显然歪曲了教育的目的，亵渎了教育者的神圣使命，不仅损害了孩子的自尊心，而且还会影响孩子们的生理健康。

挖空心思研究“憋尿阴招”，试问该老师的责任心何在？都说现在的孩子们越来越调皮、越来越不好管，但小编觉得，这些孩子和真正动了心眼的老师比起来，只不过“小菜一碟”。且不说好动是孩子的天性，单单就这位“班主任”的心思，就足以让我们“咋舌”。

一直以来，我们都反对老师对孩子变相体罚，因为那伤害了他们幼小的心灵，打压了他们的天性，但这位班主任的“心理战术”比体罚对学生伤害的还要深，这样的老师如何能为人师表？又怎能不让其早早“下课”？