其他同学也争相上台,分享自己对于“神奇”的理解,以及自己的“神奇之处”。这让《神奇的孩子》真正地走进校园。 班会上,老师们先让大家说说对于“神奇”的理解,有的孩子认为“神奇”是“做自己喜欢的事情”“拥有超级厉害的水平”,有的孩子觉得“坚持不懈做自己”就可以变得神奇。 在同学们发言的启发下,老师接着大家找找自己的“神奇”之处。班会课顿时沸腾起来,大家争先恐后地说:“老师夸我字写得好,以后我可以表演写书法。” “虽然我不会做饭,但很会打扫卫生,我和小彤宝一样神奇。”“同学们说我很会讲故事,希望自己可以讲出更多神奇的故事。”孩子们淳朴童真的话语仿佛带大家走进了一个神奇的世界,那些闪闪发光的自信和理想在孩子们身上显得格外纯粹美好。