晋江东石张厝小学：农村里的“少年科学院”

　　比赛“多变”

　　学生“应变”

　　机器人综合技能项目是张厝小学的“拿手好戏”。去年，该校第一次参加该项目的省赛就取得了一金一铜的好成绩，今年又摘得一金两银一铜。

　　黄映红告诉记者，机器人综合技能项目是一项集智慧、动手、动脑、临场应变能力的科技活动。两个小时内，要把一个个小小的零件组装成一个机器人，再把这个“死”机器人通过现场编程序变成会做任务、懂指令的“活”机器人。

　　今年省赛，机器人综合技能项目的主题是“飞天圆梦”，参赛者要在150秒钟内，完成“清理障碍、取燃料、接送宇航员、点火、交会对接、太空巡游、安全返航、欢庆胜利”等九项任务，参赛者需根据场地和任务的不同，临时编写程序，完成任务，获取尽可能高的得分。

　　在一旁鼓捣机器人的女孩王雅思告诉记者，她去年第一次接触机器人就喜欢上了，比起布娃娃，机器人更有趣，只要置入程序，机器人就好像复活了一样，能走能动。“今年第一次参赛，抱着重在参与的心情，没想到捧了个银牌回来，妈妈奖励了我一件新裙子。”

　　“参加比赛的6名同学是从学校数十名机器人爱好者中挑选出来的。”曾校长介绍，这几名学生从去年年底开始，利用每天的活动课和周末时间，用原来的旧机器人学习编程，每天集训2个多小时，虽然很累，但大家都坚持了下来。

　　正是因为学校的重视、老师的付出和学生的坚持，张厝小学在农村小学中走出一条科技兴学的特色之路，短短几年就成为全市、甚至全省机器人项目的佼佼者。从2009年开始，张厝小学组织学生参加各级各类科技活动，先后荣获wro世界奥林匹克机器人竞赛足球和常规项目一等奖，省第十届机器人竞赛金牌和铜牌，省青少年电子制作竞赛团体第一名等20多项集体荣誉，共160人次荣获全国、省级、泉州市级个人荣誉。

　　每到下午兴趣活动时间，张厝小学的校长总要亲自和指导老师一起为学生排除机器人应用中的各种问题。