扎根边远山区小学35年的教师曾春生

　　奉献无言：

　　“教学是良心活，唯有踏踏实实”

　　坚守讲台，执鞭从教。曾春生认为，教师真正的爱，就是课堂上给学生一声赞语，课间的一次无私补课，孩子生病时的一句问候。

　　曾春生这么想也是这么做。他把学生看成自己的孩子，真心关爱他们；他利用课余休息时间，为学生补缺补漏，用孩子自身的闪光点激励他们；他细心发现学生的个性、兴趣、特长、爱好和潜力，进行有针对性的教育……

　　春风化雨，润物无声。依靠真诚和爱心，曾春生拉近了与学生的距离，学生信任他，家长信任他。正兴小学的学生数也由原来的100多人，增加到200多人。国强乡村民周南金的孩子周荣标去年慕名转到正兴小学。他说：“正兴小学的教学质量我放心，学校的老师我放心。”

　　因上学不便或家庭贫困等原因，孩子辍学是山区学校的常见现象。“一个孩子代表一个家庭，一个希望，不能让山区的孩子轻易辍学，当‘睁眼瞎’。”曾春生对此执着于心，勤勉于行，不管学生的家有多远，只要想辍学的、已经辍学的，他就天天去家访。

　　两年前，三年级的学生小杨，因为家庭困难面临辍学。曾春生多次到她家，做家长的思想工作，最终使得家长同意让她继续上学。小杨重回学校的那天，曾春生还从自己的工资中，抽出一部分帮她垫付了书杂费，并一直资助到现在。几年来，曾春生每学期都要为一些交不起书杂费的学生垫付钱款。至今，他仍资助着10多位学生。

　　“为了让辍学的孩子重回学校，曾校长不知踏破了多少双鞋子，翻越了多少山山岭岭，趟过了多少小河溪流……”溪头村村委会主任赖金山说。

　　溪头小学的生源来自11个自然村，这些自然村山高坡陡，溪流众多。曾春生特别关心学生的衣食住行，把“学生上学、放学安全”放在第一位。

　　多年来，每逢刮风下雨，他都坚持凌晨5点起床，披簑戴笠、手执电筒，赶到离学校4公里多的古坎自然村，护送孩子上学。放学后，他又把孩子们安全送回，才摸黑回到自己家里。为此，他不知摔伤了多少回，妻子也不知为他担心了多少回。

　　因为正兴小学的学生大都是山里人家，不少家长常年外出打工。留守学生的学习也让曾春生担心、操心。学校还没扩建时，曾春生让父母外出打工的孩子住到他宿舍里，与他同吃同住；学校条件改善了，学生有了宿舍和食堂，他依然常住在学校里，与其他老师轮流值班照顾学生。有时，他还会在深夜起床为年纪小的学生盖被子；学生生病时，他总是第一时间到位，请医生诊治；学校停电停水时，他把学生带到小溪边，亲自为年纪小的孩子洗澡、穿衣……

　　付出赢得赞许，奉献赢得口碑。在全学区“谁是群众最为满意的校长”问卷调查中，曾春生位居榜首。对此，他只是憨厚一笑：“教学是良心活，唯有踏踏实实，尽心竭力。”

　　⊙本网记者罗蓉芳