福州三中与十九中合并办学　新三中实行一校两区

　　十九中将成三中拔尖人才培养基地

　　福州三中和十九中有协作办学的经验。2011年底，市教育局开始探索在一些地理位置相近或历史渊源相关的独立高中和独立初中之间开展紧密型协作办学。2012年春季，福州三中和十九中召开座谈会，与会者均认为紧密型协作关系有利于初高中自然衔接，有利于教师专业成长和学生潜能发展。双方达成共识，共享教育教学资源，如实验设备和科技制作设备等。同时，双方还进行教学人员互派，尝试6年大循环，并定期开展学生对口交流。

　　另外，合并后的福州三中将更好地完成与罗源滨海学校协作办学任务。后者是九年一贯制学校，三中与其教育对象不同，教学目标、教学内容也不同，两校不适合开展教师之间的听课、评课等教科研交流活动，不能实现协作校之间教育教学资源共享。十九中成为福州三中初中部后，就可以破解这些难题。

　　目前，屏东中学、十八中、十九中是考入福州三中生源最多的3所学校。“初高中合并办学后，有利于对拔尖人才的培养。”三中校长邵东生对合并办学充满信心。他认为，六年一贯制不仅有利于学生学习能力、习惯一贯制的培养，也符合教育规律，有利于学生和教师的成长。以进行学科竞赛为切入口，初中部的学生周末可以到三中的实验室在高中老师的指导下进行操作，初中部届时将作为福州三中优秀创新型拔尖人才培养基地。此外，在3年过渡期内，两校将以资源共享和富余师资互派等形式进行合作，进一步提升办学质量，推进素质教育，培养更多拔尖人才。

　　市教育局将调研生源爆满初中校

　　十九中今年初一新生有1116人，分成21个班。不少人担心，两校合并的利好消息传出后，会导致福州十九中对口的小学——鼓一小、温泉小学、中山小学和模范小学生源爆满。

　　十九中校长林远达表示，学校位于闹市区，校园面积仅23亩。目前，为给学生腾教室，不少老师搬到实验室办公。此外，校领导全部在一线教学，这才确保了54个班级的师资配备。据了解，新教学综合楼正在规划，新教学楼有7层，每层8间教室。市教育局初教处相关负责人表示，近年来，优质初中校生源不断增多，今年甚至出现“一年段千名学生”现象。为保证教学质量和多数师生的利益，市教育局近期将组织人员对十九中、十八中、延安中学等生源爆满的初中校进行调研，找出解决办法，作出相应调整。

　　(福州日报记者 谢薇)