小学二年级男孩跟妈说：我恋爱了 还亲了她

分析

孩子的心态是健康的

“首先，可以看出，妈妈与孩子之间的关系还是很好的，因为孩子总是愿意跟妈妈分享心事。”张文质说。

张文质分析，从另一个角度来说，邵文的心态比较健康。他可能并不知道“恋爱”到底是怎么一回事，所以跟妈妈谈论这一话题时，相当自然。从心智成长看，他并没有超出自己的年龄阶段。在他眼中，“恋爱”只是比一般的同学关系更为亲密的男女同学关系。

需要注意的是，父母不能以一种过于成人化的方式，对待孩子的情感萌动。他说，因为这种情感的萌动是人之常情。尽管因为个体的不同，有些孩子会早熟一些，有些孩子会晚熟一些，但早熟和晚熟大多在正常的范畴里。而在小学阶段，女孩往往会比男孩更成熟、更主动，仿佛是女孩在推动男孩成长。

药方

用童话来引导孩子的情感

张文质认为，若父母表现出恐慌或者愤怒的情绪，并遏制孩子之间的交往，这种糟糕的方式，严重的甚至还会影响孩子将来正常的心理情感发展。“对孩子情感的引导，用简单讲道理的方式不大容易达到效果，我还是建议用童话来引导。”“我听过一个故事，颇有借鉴价值。故事讲的是，有一个小男孩，放学回家时跟妈妈说他爱上班上一个同学了。妈妈很惊讶地说，那很好啊，你为什么爱她呢 男孩就跟妈妈叙说这个女同学怎么好怎么好，还说要娶她。妈妈说那你现在怎么娶她呢 孩子也开始纳闷了，是啊，怎么娶她呢 最后妈妈跟他说，你要努力学习，做个好孩子，等你长大了，有能力了，她也觉得你很好，愿意跟你一起生活，你就有条件娶她了。”

孩子在妈妈这样温暖的引导之下，也会有一种自己的领悟，它既保持了男孩对女孩的好感，又不会迫切地想“我现在就要得到她”，他不用整天为这样的事情烦恼。实际上，把一件事引导恰当，就会变成孩子成长的动力。