2016年广东使用全国卷 广东高考改革新方案：怎么考？考什么？

专家意见

全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力：

考生在准备上需要做一些调整

顾也力听到这个消息表示很突然。不过他第一反应是，不会对高考录取制度带来太大变化，不会对考生带来太大影响，不要过度解读，过度反应。“真正的高考改革不在于考试怎么考，谁来出题，怎么考，考多少科都没关系，关键是录取制度，录取制度不改革，怎么考都是表面现象，不是根本问题。”

顾也力说，明年由教育部考试中心统一出考卷，学生在准备考试上可能需要做一些调整。“原来考试学习方案，都是按照广东省出题的模式来进行的，现在会不会在使用教材，教学进度上有一些不同，值得探讨。”

他认为，对高中生来说，有针对性组织复习来得及。“一般两年之内所有课程都教完了，第三年主要是复习。还有一年，总体来得及不会产生太大影响。”顾也力说，全国统一卷不影响广东考生录取率。“广东省做招生计划，分省各自录取，不影响名牌高校在广东的录取。”

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林：

“这是一个尝试”

“这是一个尝试。”钟秉林说，教育部考试中心是专门考试机构，拥有充足专家力量，加强全国统一命题，能促进专家队伍建设，促进考试研究，提高试卷的进度和效度。“个人觉得应该由地方和教育部协商，如果地方命题质量比较低的，就应该由教育部来命题。”

他也认为，对于考生来说不存在不公平之说。“不必担心，科目没变，权重没变，录取政策没变。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖：

“会减少省际间教育差异和多样性”

储朝晖表示，那些片面要求通过统一命题来实现教育公平的人可以说是外行，“统一命题后，虽然考试形式上可比了，但实质上仍不可比。因为教育落后地区的1分与发达地区的1分是不等值的，靠死记硬背得来的1分和灵活学习得来的1分也是不等值的，根本就是不可比的。”

储朝晖认为，国内不同省份之间教育有很大差异，教育水平、教学风格都有区别，回到统一命题，各地又会按照一个标准培养学生，使得省际间教育差异减小，多样性变少。统一命题，还会加剧教育机构猜题、押题的现象。

储朝晖认为，国内目前急需的是学生评价的多样性，多个评价主体多元自主评价，评价标准要多元，不是大家都去挤统一考试这一条路。“高考统一命题，就假定了用一个标准可以测所有的人，而这个假定本身就是错误的。”

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不分文理多科目可考多次

今年广东省两会期间，省教育厅厅长罗伟其接受南都采访时透露，《广东省招生考试制度》方案上半年肯定出台。

高考方面：不分文理科，高中14门功课学完了以后都要进行考核，分为两类，一类是等级性的，包括语文、数学、外语(课程)、物理、化学、政治、地理、生物、历史；还有一类是合格性的，即美术、音乐、体育、通用技术和信息技术。

具 体到分数，高考总分750分，其中450分（语数英）是高考时候考，学业水平考试平时考，考完以后从物理、化学、政治、地理、生物、历史6门中任意挑3 门。这3门等级转化为分数，合起来构成一个总分，然后进行排序，作为高校录取的参考。不过，这3门课还要对应所报考的专业需要什么课程来选，比如以后选择 专业是物理，那就必须选物理，拿物理的成绩来算总分。

具体从什么时候开始实施 罗伟其说，“如果今年上半年省政府通过，省委的改革领导小组审议通过，就从今年的9月份开始，也就是从今年入学的高一学生开始，现在读着高中的学生按现有的高考方案去实施。”