郭靖这么笨，为何能成长为一代大侠？他的成才之路值得我们深思

《射雕英雄传》的男主人公郭靖，从一个贫苦傻小子成长为一代武学宗师，他的传奇故事想必激励了许许多多并非天生聪慧的人儿向着崇高的人生理想，努力奋进、开拓向前。

当然，肯定会有很多读者对此不以为然，以为这不过只是一部传奇小说，郭靖成为一代武学宗师，也只是作者编造出来的传奇故事。这样想，当然是人之常情。在小说中，主人公总是有着各种奇遇和机缘，以此增添小说的故事性和传奇性，用现在的话来说，就是所谓的“主角光环”。

郭靖和黄蓉

不过，金庸武侠小说有些与众不同。虽说郭靖习武成才的经历只不过是一个美妙的传奇故事，是作者想象与编造的艺术产物，但金庸在对郭靖学武的想象与设计中，却有着许多值得深思的哲理。

在小说中，郭靖练武学艺，可以分为四个明显不同的阶段：

第一个阶段：郭靖跟随江南六怪学艺，相当于一般的小学阶段。此时的郭靖十分愚昧，难以启蒙，成绩很差。

第二个阶段：郭靖跟随全真教马钰学习内功心法，相当于一般的中学阶段。郭靖的成绩有了明显进步。

第三个阶段：郭靖跟随洪七公学习更加高明的武功降龙十八掌，相当于一般的大学阶段。郭靖开始脱胎换骨，开始创造学艺成才的奇迹。

第四个阶段：郭靖跟随老顽童学习空明拳、双手互搏术、九阴真经，并在东邪、西毒、北丐三大绝世高手的比武过程中观摩学习，并观摩了一灯大师的一阳指神功，再接受一灯大师关于九阴真经的指导。此时的郭靖，相当于攻读研究生阶段，已经在武学修为上取得了相当显著的成绩。

郭靖和周伯通

更重要的是，在这四种不同的阶段，有着四种明显不同的教育方法或教育理念，其教育的效果当然也就大不相同。

江南六怪虽是聪明精怪之人，但他们的武功并不高，见识也显然不够，他们对郭靖实行的是“填鸭似”的教育方法，并不懂得实行真正的启发式教育。更可怕的是，此时课程又多，六位师父每人路数不同，各教一套，难成系统，且又心急火燎，自然是欲速则不达。与其说是郭靖这个学生太笨，还不如说是这六位老师不够高明。更重要的原因，当然还是因为这六位老师想让郭靖限期通过比武考核，这明显是在搞地地道道的应试教育。

小郭靖习武

郭靖到了马钰手中，为什么会有所变化呢？其一，当然是因为郭靖年纪稍长，学习、累积的东西也渐多；其二，更重要的原因还是在于马钰对郭靖实行了“游戏学习法”，他并非要直接教郭靖武功，而是教他如何坐卧行走、呼气吸气。这种教育方法的好处，首先是有趣，能够吸引郭靖主动学习；其次是没有考试压力，使得郭靖能够全心全意、专心致志地学习。马钰的武功、见识不仅比江南六怪高明，他的教育方法更是高明许多。

郭靖和马钰

郭靖到了洪七公门下，才算是真正遇到了名师，准切地来说是“明”师，真正的高“明”之师。他的高明之处，不仅在其武功，更在于他的眼光、见识和教育方法。虽然洪七公也曾大骂郭靖蠢笨，但只要看上一眼，就知道郭靖是一块什么样的材料，适合学习什么样的武功，因而毫不犹豫地将简单实在、易学易懂的降龙十八掌传授给郭靖。不仅“教材”好，更重要的是适合郭靖的性格和他的实际水平。洪七公的教学方法，正是所谓的“因材施教”；而江南六怪的教育失误，正是因为他们压根儿就不懂这一点。

郭靖和洪七公

在洪七公门下深造之后，此时的郭靖已非当年的大傻子，他的学识修养已经有了质的飞跃。再加上机缘凑巧，得遇东邪、西毒、南僧、北丐、老顾童、裘千仞等绝顶高手切磋武功，以及《九阴真经》这样千载难逢的经典教材，这样，郭靖就从研究生上到博士后，不成一流高手，那都说不过去了。

郭靖黄蓉等人

因此，总结郭靖成才的原因，大概有以下四点：

第一，郭靖具有强烈的学习动机，即为了报仇。

第二，郭靖得遇众多老师指点。江南六怪虽然武功不高，教育方法也不高明，但郭靖在江南六怪门下起码打下了一定的武功底子和累积了一定的武功经验；而马钰对郭靖的指点，无疑对郭靖的学武启蒙起着重要的推动作用；至于洪七公的“因材施教”，才是把郭靖带上了真正的成长之路；而观摩东邪、西毒、北丐等绝世高手的比武，那就相当于郭靖去到了“清华北大的实验室”，在里面学习、研究，从中汲取了大量宝贵的经验和知识，大幅度地提升了自身的能力。

第三、郭靖的各种机遇，也算其中一个原因，特别是郭靖习武成才的过程中，黄蓉发挥着不可忽视的作用。

第四、最重要的一点，那就是郭靖具有常人难及的毅力和恒心，他心无杂念，专心致志，用后天的勤劳来弥补先天的笨拙；相反，聪明机智的黄蓉，为什么她始终入不了一流高手之列，恰恰正是因为黄蓉学得太杂、太多，不能把天生的聪明劲儿汇集到一处，故而杂而不精，难登大雅。

郭靖和华筝

综上，我们看到，傻小子郭靖的成才之路，看似金庸编造的传奇故事，其实内涵了非常深刻的教育意义。一个人能否成才，资质重不重要？重要；老师重不重要？当然也重要；但最重要的，还是自己想不想学，以怎样的心态和方式去学。这就是傻小子郭靖给我们的启示。