幼儿园小班音乐教案 启发幼儿的学习能力
下面给大家介绍下幼儿园小班音乐教案，希望可以帮到您哦! 幼儿园小班音乐教案：一、小老鼠上灯台 活动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。 活动准备： 1、故事卡片《小老鼠上灯台》 2、座位排成半圆形 3、猫的头饰一个 活动过程： 一、练声，律动 二、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容 1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事 2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话 师：小老鼠爬到哪里偷油吃 后来谁来了 最后小老鼠是怎样从灯台上下来的 三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容 1、幼儿听教师完整范唱歌曲 师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。 2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答 师：你听到歌曲里唱了什么 (教师将幼儿的回答唱出来) 3、教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律 师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌! 四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作 1、教师引导幼儿创编上灯台的动作 2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作 3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景 师：猫来了，小老鼠是怎么下来的 滚下来怎么做 4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作 5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作 五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台” 1、教师说明游戏规则 师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了 2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习 3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台” 幼儿园小班音乐教案：二、我爱我的小动物 活动目标： 1.学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。 2.能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。 活动准备： 1.课件《我爱我的小动物》。 2.图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，你们高兴吗 (高兴)我们一起出发吧。(幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》) 二、学唱歌曲的后半段。 看，动物园到啦，小朋友们赶快找一个小椅子坐好，动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。 1.小羊： 看!第一个出场的是谁呀 (小羊) 谁来告诉我，小羊是怎样叫的 (咩)还有谁想来学一学(咩)。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。 小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩) 听到小羊怎么表演了吗 我们一起来学一学。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩) 小朋友的小耳朵真灵，一下子就听清楚了，要是声音稍微响一些就更好了，来试一试。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩) 2.小猫： 小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。 看!第二个出场的是谁呀 (小猫) 他是怎么叫的呢 (喵喵喵) 我们一起来学一学。(喵喵喵) 小猫要开始表演咯，仔细听。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵) 你们想学吗 (想)好，我们来试试。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵) 3.小鸡： 4.小鸭： 5.完整唱后半段。 (1)小羊，小猫，小鸡和小鸭是四个好朋友，让我们一起跟着音乐，学一学他们欢快的叫声。 (2)小朋友们学小动物的叫声呀真好听!小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢，想邀请张老师和小朋友一起参加，你们愿意吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，一起来表演好不好 (3)小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演一次，你们愿意吗 有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。 三、学习歌曲的前半段。 1.教师分别请四位幼儿，上来拿喜欢的小动物图片后，引导幼儿学习歌曲的前半部分：我爱我的★★，★★怎样叫 2.孩子们，今天我们后面还有许多客人老师呢，他们肯定也想来学学小动物的叫声 那我们一起来请小动物，请后面的客人老师来表演小动物叫声，好吗 立正，向后转。开始咯! 3.客人老师唱的真好听，换一换，请客人老师来请小动物，我们来和他们比一比，谁的小动物叫声唱得更好听。有信心唱得比客人老师好听吗 准备好! 四、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。 五、创编歌词。 动物园里还有许多小动物呢，小朋友你们想想还有哪些小动物，它是怎么叫的 那我们一起回教室叫一叫、唱一唱吧。(播放音乐《玩具进行曲》) 以上是幼儿园小班音乐教案，相信可以帮到您哦! |
