孩子怯懦胆小？他的自信就藏在这些绘本里

自信是对未来很重要的一种积极情绪，也是幸福的重要成分，可很多父母却总在不经意间做出伤害孩子自信的事情。

收到一位妈MD留言：都说自信的女人最美，我觉得自信的孩子也最吸引人。请问如何培养孩子的自信呢？

培养孩子自信的三个要点

1. 将成功内归因，归因于孩子本身的特质，比如性格特征、能力，让孩子知道，自己的成功是有谱的。

2. 对孩子夸奖要具体，为孩子提供多方位发展、获得自信的机会。

3. 在孩子小的时候，不要刻意做挫折教育。

帮助孩子认识自我、肯定自我，不妨看看这些绘本

1、《我喜欢自己》

简介：有一个快乐的猪小妹，她长得并不算漂亮，也没有什么特别的天赋，不过，她很喜欢自己。她喜欢自己卷卷的尾巴，喜欢自己圆圆的肚子，她还会自己照顾好自己，让自己特别开心……

点评： 本书以一只小猪的口吻自述，让孩子知道，每个人都有自己的特点，都是与众不同的。从1岁左右开始，孩子便逐渐有了自我意识，再长大，他们会将别人与自己比较。也许，他们会看到别人的优点，羡慕别人。这时，家长需要引导孩子认识自我、发现自我、肯定自我，来和孩子共读本书吧。

2、《兔兔牙》

简介：小兔子长着两颗大大的门牙，他觉得很难为情。不过，看呀，大象长长的牙可以当做小蚂蚁的滑梯，松鼠哥哥和小鹿姐姐的牙各有本领，小兔子最后也用自己大大的门牙做了一件事…… 

点评：这本书文字虽短，但十分生动，非常适合给小宝宝阅读。引导孩子观察每种动物牙齿的特点，感受小兔子肯定自己的转变，从而鼓励孩子发现自己的优点。

3、《大头鱼和小头鱼》

简介：在一个珊瑚礁的缝隙里，躲着一条大大头小小身体的鱼，因为它觉得自己长得丑，所以不敢出去玩；在另一个珊瑚礁的缝隙里，躲着一条小小头大大身体的鱼，它也觉得自己长得丑，不想出去玩。有一天，大头鱼和小头鱼相遇了，它们才发现：原来，每条鱼都是不同的。它们再也不觉得自己丑了……

点评：当孩子产生自我意识之后，随着年龄的增大，会逐渐进行自我评价。这本书里，大头鱼和小头鱼心理描写细腻，配合精美的插画，容易让孩子理解，人就像书中的鱼一样，每一个人也都有自己的特点，不可妄自菲薄。

4、《我不知道我是谁》

简介：有一只兔子叫达利B，他有好多问题不知道答案：他是谁？他应该住哪里？他应该吃什么？还有，他为什么长了一双大脚？这双大脚是用来做什么的呢？当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，达利B无意中知道了他大脚的作用，而且，好像，他是一只兔子？

点评：本书的故事轻松有趣，会让孩子捧腹大笑。因为达利B想弄清楚自己到底是谁，所以，他有那么多的问题。与孩子共读的过程中，达利B的每一个问题都可以启发孩子去思考。

5、《猫头鹰喔喔呼》

简介：一个风雨交加的夜晚，小猫头鹰误打误撞钻进了一个鸡窝里。在那里，它和每一只鸡都不一样。母鸡们希望他变成一只小公鸡，让他学习刨土、学习捉虫，还要学习喔喔喔地叫！但是，猫头鹰还是猫头鹰，他什么都没有学会。不过最后，猫头鹰还是以自己的身份获得了母鸡们的认可，它是怎么做到的呢？

点评：这本书让孩子知道，每个人都有自己的长处，不必一定按照别人的要求去做另外的人。只要认真做好了自己，便会得到大家的认可。有趣的故事，跌宕的情节，可以吸引孩子反复地读多遍。

6、《流浪的三角形积木》

简介：一块三角形积木孤孤单单地流浪，一路上，它看到其他的积木可以做桥、可以做树，可是他自己却什么都做不了，心里好难过。就在这时，有积木大声地喊它。原来，这块三角形积木也是有用处的！他们最后做成了一个……

点评：这是一本很好的桥梁书，非常适合在幼儿园或小学的孩子们阅读。当孩子处在集体环境中时，也会像书中的三角形积木一样将自己与他人对比。与孩子共读这个故事，引导孩子发现自己的优势，肯定自己吧。

7、《我的名字克丽桑丝美美菊花》

简介：一只小老鼠，爸爸妈妈给她取了一个特别又美丽的名字，叫“克丽桑丝美美菊花”。可是，在她上学的第一天，这个名字却被其他同学嘲笑：这个名字太长啦，这个名字太奇怪啦！小老鼠觉得很难过。幸好，老师发现了这个问题，她安慰了“克丽桑丝美美菊花”，小老鼠才发现自己并不像别人说的那么糟糕。并且，其他同学也想有一个这么特别的名字呢……

点评：名字是我们每个人的一部分，外人对名字的评价也就是对我们本身的评价。这部经典绘本对小老鼠心理变化的描写细致入微，吸引孩子在阅读时与其产生共鸣，从而知道如何面对外界评价，正确认识自己。