英雄联盟问答精读：如何看待世界前25强大学开设lol课程？

大学开设lol课程，我想这是所有大学loler的梦想。可以想象，如果把这款让“学渣”和“屌丝”们总想翘课去玩的游戏搬到课堂上，变成一种和班上的学神学霸，高富帅和白富美们同台竞技学习科目（还要和毕业和学分挂钩的哟），身位RANK大神的我们难道还会担心挂科么？真是想想都带感啊！哇哈哈哈（领导：嘿胖子，醒醒！该码字儿了~~）

虽说这一想法再国内的教育环境中多少显得有点不切实际，但是在大洋彼岸的鹰酱（美国）却已经有大学开始尝试将英雄联盟加入到自己的课程中了。值得注意的是，这个大学还并非是什么野鸡大学，而是全世界第23位的一流大学学府——卡内基梅隆大学（简称“卡没龙”大学）。作为全世界学霸们心驰神往的学术圣地，卡内基梅隆大学可谓是人才辈出，比如说我国老一辈的桥梁学家茅以升先生，前谷歌中国总裁李开复先生……然而，这所驰名于天下的大学在他们的2015年秋季课程中，却赫然出现了《Student Taught Courses (StuCo): League of Legends》这一条科目!

此消息一出，我和我的小伙伴们统统都惊呆了。一所知名大学居然堂而皇之的为一款电子游戏开设课程？这以我国传统教育者的眼光来看实在是荒谬。因为在我国，大多数的教育者依旧没有改变对电子竞技的偏见。在他们眼中，电子游戏就是鸦片，是电子海洛因，打游戏基本上可以和不务正业画上等号。哪怕高中毕业上了大学，一些家长和老师依旧会把lol视若大敌，他们总是会告戒我们：一定要少打游戏多读书，不要寒窗苦读12年，“一撸撸回解放前。”当听到这一消息时，这些人的评价也大多是以各种批判和不屑为主，因为在他们眼中，在高等学府的课堂上研究电子游戏玩法的大学生和街边网吧中翘课打游戏的差生并没有什么本质上的区别。

（虽然这是一名台湾教师的日记评语，但在同样也是大多数大陆老师的看法）

然而事实上，卡内基梅隆大学设置的LOL课程却并非如我们想象中的那样，仅仅是开开黑，排排位辣么简单。相比于简单的玩游戏，这个课程更倾向于如何利用科学的手段来优化玩家的技术。比如在该校的官网就能找到四位学霸发表的一篇有关于英雄联盟的结课设计，题为《Optimizing Jungle Paths in League of Legends(优化英雄联盟中的打野路线)》，在这篇文章中详细记载了各种数据和图表，洋洋洒洒一共15页。其精细程度绝对可以称得上是一篇优秀的论文。

有人可能会认为，说了半天不还是在研究怎么玩吗？非也。事实上，在社会高度发展的今天，电子游戏已经逐渐从过去的娱乐工具逐渐发展成了一种独特的体育项目。一种以电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。这种运动可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。

在2003年11月18日,国家体育总局就已经将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项目。那么既然同为体育竞技项目，为什么足球篮球等其他体育运动可以有专门的大学，专门的学科，以及专门的论文，英雄联盟就不行呢？说到底，还是在于很多人对电竞的认知存在差异和偏见。这种偏见也正是导致我国的知名大学不能像外国一样将电子竞技放在讲台上的罪魁祸首。现如今，我国的电竞发展虽然一直在缓慢成长，但是由于电竞选手们的学历普遍偏低又缺乏管理。所以不仅总体成绩差强人意，还经常闹出不少如逃训X粉的闹剧。若是大学能够提供系统而专业的电竞课程，那么对于中国电竞的发展来说想必是极好的。

还记得在几年前，我曾经看到过一篇名为“游戏和学习并不冲突！浙大学生DOTA论文获好评”的文章，在文章中记录了一个喜爱dota的大学生将自己的爱好写成了一篇货真价实的论文，并受到老师和网友们称赞的故事。正是这片文章让我看到了电竞和教育接轨的希望。而最近，美国密苏里州的文理学院哥伦比亚大学宣布将为电子竞技选手提供学士学位，而英雄联盟将会成为主要的一项课程。这让他们继卡内基梅隆大学之后成为了第二个吃螃蟹的人。

该校的达尔普林校长在发言中说到：“电子竞技不是什么未来，而是在当代。电子游戏中真正技术层面的竞技是非常精彩的，就和传统的体育项目一样。”但愿我国的教育者们也能早日将电竞引入课堂，改善电子竞技在老一辈们眼中的形象。或许到了那一天，当我们的老师，家长们提起英雄联盟，提起战队选手时第一时间想到的不是毒害青年的大麻，不是满嘴“粗鄙之语”的渣渣，而是一种值得称赞的运动和为国争光的健儿。到了那时，很多大神们应该都能成为一名光荣的人民教师。或许我也可以走上讲台，将“反向Q”“亚洲捆绑”“闪现撞墙”等独门绝学传授给大家~~

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