相信大家在读书的时候都读过《弟子规》，作为中华民族的传统文化一直备受推崇，近日北京特级语文老师批《弟子规》绝大部分是糟粕，弟子规为什么是糟粕？弟子规中有哪些封建思想？
教师称弟子规绝大部分是糟粕
北京市第四中学特级语文教师李家声在接受采访时表示，当前很多中小学语文教师在语文教学过程中，都热衷于在孩子的阅读量下功夫，却不给孩子们阅读思考的时间，这是一种畸形的阅读教育。同时他强调很多古典书籍并不适合当代学生阅读，比如他说《弟子规》的绝大部分内容都是糟粕，全书充满了封建奴化思想。
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相信大家在读书的时候都读过《弟子规》，作为中华民族的传统文化一直备受推崇，近日北京特级语文老师批《弟子规》绝大部分是糟粕，弟子规为什么是糟粕？弟子规中有哪些封建思想？
教师称弟子规绝大部分是糟粕
北京市第四中学特级语文教师李家声在接受采访时表示，当前很多中小学语文教师在语文教学过程中，都热衷于在孩子的阅读量下功夫，却不给孩子们阅读思考的时间，这是一种畸形的阅读教育。同时他强调很多古典书籍并不适合当代学生阅读，比如他说《弟子规》的绝大部分内容都是糟粕，全书充满了封建奴化思想。
教师称弟子规绝大部分是糟粕
李家声说，“有的书本绝大部分是糟粕，有的整体是糟粕，还是抛弃为好。比如《弟子规》，绝大部分是糟粕，全书充满了封建奴化思想，跟我们目前提倡的价值观与创新精神相违背。 打着所谓“国学”的旗号而让中小学生背诵《弟子规》，是不合适的。”