导读:关于到现在教育部不建议占用假期补课 减少占用孩子们休息的时间学习这个话题,相信很多小伙伴都是非常有兴趣了解的吧,跟着小编一起看看吧。
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示,①开学复课有三条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学;②可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容。
③春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。④充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。
另外,如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成,也可以调整到秋季学期,甚至调整到下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担。我们希望,通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还有线上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。
导读:关于到现在教育部不建议占用假期补课 减少占用孩子们休息的时间学习这个话题,相信很多小伙伴都是非常有兴趣了解的吧,跟着小编一起看看吧。
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示,①开学复课有三条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学;②可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容。
③春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。④充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。
另外,如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成,也可以调整到秋季学期,甚至调整到下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担。我们希望,通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还有线上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。