当孩子闹情绪时，我想绝大多数妈妈都是又孔又打骂，但过后基本都对自己刚刚失控的行为自责不已。我就属于绝大多数的，后来我发现我家宝，模仿我失控时对她又孔又打的行为时，我开始反思，并且看有关情绪或行为等方面的绘本，不光我自己看，主要带着宝宝一起看，《我的情绪小怪兽》《忘了说，我爱你》《抱抱》《我妈妈》《大卫，惹麻烦》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》等等，绘本里的故事用一种幽默的绘图展示出该如何去处理问题，我在陪她读时，也会有意的问她，比如在看《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》时，你看鳄鱼牙齿坏了，它很疼，好像它爱吃糖导致的，不爱刷牙的结果。医生要给它看牙，医生也怕鳄鱼，医生不想见鳄鱼，但还是给鳄鱼修了牙齿。那你牙疼爱吃糖不及时去刷牙怎么办，要去看医生，宝宝就说:“妈妈，我要去刷牙，现在就去，我也不爱医生”这就是在无形中培养了她的习惯，在看的过程中宝宝也就意识到自己的问题所在。
所以我现在每天坚持带着宝宝读绘本故事，不说有多大改变，最起码，宝宝在做事或闹情绪时我会告诉她你又变成了谁谁的时候，宝宝就无形中去改变自己，当然最大的受益还是我自己，我会冷静下来，带着宝宝来分析问题所在加入看的绘本里的角色。
一个好的妈妈就是言传身教，多去陪伴孩子，耐心的去引导她！让孩子健康快乐的去成长！
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当孩子闹情绪时，我想绝大多数妈妈都是又孔又打骂，但过后基本都对自己刚刚失控的行为自责不已。我就属于绝大多数的，后来我发现我家宝，模仿我失控时对她又孔又打的行为时，我开始反思，并且看有关情绪或行为等方面的绘本，不光我自己看，主要带着宝宝一起看，《我的情绪小怪兽》《忘了说，我爱你》《抱抱》《我妈妈》《大卫，惹麻烦》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》等等，绘本里的故事用一种幽默的绘图展示出该如何去处理问题，我在陪她读时，也会有意的问她，比如在看《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》时，你看鳄鱼牙齿坏了，它很疼，好像它爱吃糖导致的，不爱刷牙的结果。医生要给它看牙，医生也怕鳄鱼，医生不想见鳄鱼，但还是给鳄鱼修了牙齿。那你牙疼爱吃糖不及时去刷牙怎么办，要去看医生，宝宝就说:“妈妈，我要去刷牙，现在就去，我也不爱医生”这就是在无形中培养了她的习惯，在看的过程中宝宝也就意识到自己的问题所在。
所以我现在每天坚持带着宝宝读绘本故事，不说有多大改变，最起码，宝宝在做事或闹情绪时我会告诉她你又变成了谁谁的时候，宝宝就无形中去改变自己，当然最大的受益还是我自己，我会冷静下来，带着宝宝来分析问题所在加入看的绘本里的角色。
一个好的妈妈就是言传身教，多去陪伴孩子，耐心的去引导她！让孩子健康快乐的去成长！