儿子很优秀，聪慧接受能力强，想让他跳级，孩子说应该给他一个完整的童年，怎么办？

莫要将自己的意识强加于孩子，孩子有权利选择自己的童年，违背科学规律的跳级，到头来很有可能竹篮打水一场空。

儿子优秀，很聪慧，接受能力也很强，成绩也不错，这些都不是学生跳级的理由，家长想让孩子跳级考虑的不应当仅是学习方面，更应当考虑孩子的心理和心态变化。如果仅仅是因为孩子成绩和接受能力便萌发让孩子跳级，那么接下来，家长将会面对一些列的问题。

跳级的学生，将要面对的是学习压力和基本功不够扎实。过大的学习压力，很容易导致孩子出现逆反心态，进而产生自卑感和挫败感，周围同学也因为这名学生的独特性而对其特殊对待，孩子不合群，除了学习也就只能学习，这样无异于将孩子绑架在学习的站车上，久而久之便会产生厌学心理，心态的变化，更促使孩子更为叛逆。

以前也听说说一些神童，岁数不大便考上了大学，如张炘炀，但真实情况也许只是在某一方面突出而已，不然也不会说出“如果父母不给他在北京买房，他就不论文答辩、也不考博”这样的话，如此，不知道他的父母有没有后悔让他一路跳到大学。

当然，这位学生已经表达自己不愿意调跳级的想法，想要一个完整的童年。从中我们也可以看出，孩子也不愿意脱离现有的环境，也意识到自己将会面对什么，虽然孩子的想法可能不太成熟，但作为家长，为了自己的小心思而不顾孩子的想法显然是自私的。

总之，教育的宗旨是培养身、心、智得到全面协调发展的高素质人才，而不是单方面突出的怪人，如此，还是尊重一下小朋友的心声吧。

我以前很羡慕特别聪明的人，尤其是神童。可是，有一次，在电视上看了一个神童的访谈，这个“羡慕”一下子就没了。

那个神童，上的就是正常学制，但是因为聪明，就频繁跳级，跳了以后还学习特别棒，就接着跳级。后来，他比同龄人早三年进去大学。

上了大学后，他发现自己特别可怜，因为，没有朋友！

任何人都把他当小孩子，都很呵护他，没事逗着他玩，但是，他们的世界，他参与不进去。他的世界，同学们也懒得理他。

他看到同学们都在谈恋爱，于是羡慕，也给一个女同学写了情书。女同学微笑着抚摸他的头（完全是看小弟弟的样子），说:你长大了再说吧！

他完全就是越长大越孤单。

他说，如果有可能，他真想重头来过。感觉这种生活真没意思。学习真的只是一方面啊！

所以，楼主的感觉是好的，但是，不要拔苗助长，每个孩子，还是老老实实按照规律长大最好！别弄得那么“特！”万一，不成功呢，那就是灾难，毁了孩子一辈子！