为什么学习越差的年级，家校矛盾越明显？越容易出现家长投诉老师的现象？

这在一个学风特别差的班级里，特别容易出现这种现象。

一个班，老师教，学生不认真学习，家长的关注点也不在学习上，反而对谁欺负谁，谁怎么着谁啦，哪个人说了什么话，谁跟谁坐一起光打闹之类，这些事反而是家长最关心的。

如果家长全关注学习，反而不怎么在乎这些杂事。

因为不关注学习，家长和孩子，就完全关注这些鸡毛蒜皮，你打我骂上，搞得班风学风都不好。家长学生都整天关注这些小事。

搞得这些小事，中标率特别高，家长们整天操心这些事，哪有功夫管学习！

总之，一言而避之，人的精力都是有限的，全神贯注盯杂事，破事，哪有功夫管学习！

学习差的学生，家长势必对学校的满意度不高，日常压力的情绪只能埋在心中，一旦爆发，必定会投诉老师；相反，学习好孩子的家长，则会对学校有一种感恩的情怀，哪怕学校有错在先，也会大度的释然。

一般来说，群体中生活的人最怕什么，是怕不公平，就如用古语“不患寡而患不均”。同样，在学校里，家长花费同样的钱，但产出却有极大差别，成绩差孩子的父母虽然暗地里也会督促自己孩子学习，但或多或少的会将一些不满的情绪发泄到学校，认为学校顾此失彼不公平对待，遇事时也更敏感一些，甚至一些家长私下宴请、塞红包，奈何仍旧不如意，索性便会变本加厉的将因果撒到老师的头上，家校矛盾也就更大一下。相反，学习好的同学，家长必然会很高兴，便会感恩学校老师及老师，感恩的情况下，遇事也就更为冷静一些。

至于家校矛盾，学习差的家长很多鸡皮蒜毫的小事也会向班主任老师喋喋不休，认为收到了不公平的待遇，凡事闹一闹也成了他们的习惯，其目的无外乎吸引教师的注意力，以求学习成绩得到提高；而学习好学生家长，对教师工作很满意，自然而然的便会大度一些，其目的便是感恩。

至于投诉教师，学习好的家长除非出现大是大非的大事才会去选择投诉老师，多数情况下会选择相信或者宽容教师；学校差的家长则凡事都要闹一闹，如同上访人员的心理一样，道理便是“会哭的孩子有奶喝”。

总之，这是一个很正常的现象，日常学校的老师处理事情也会因人而异，但绝对不会挂在嘴边上，他们的嘴上只会说“对事不对人”。