如果一个年轻教师整个职业生涯都拒绝评职称，只把精力放在教学上，最终会是什么结果？

作为一名教师，对于这样的问题，真的不知你所云何为呢？如果一个年轻教师拒绝评定职称，只把精力放在教学上，最终结果就是悲哀、悲催、悲惨。


我是一名普通中学历史教师，30余年教龄，50多岁了。身边确实有许多老教师放弃了职称评定，有的心灰意冷，有的倍感不公，有的条件不够……可是，作为一名年轻教师，整个职业生涯拒绝评职称，真的让人很难理解。何况职称评定与把精力放在教学上，这有何冲突呢？如果一意孤行，执意如此，结果如何呢？追悔莫及，“三悲”即将来临。

“师者，传道授业解惑也”

教师的职责就是教书育人，把精力放在教学上，这是本职工作，更是职责所在。尤其是年轻教师，既然选择了教师这个职业就不要后悔，何况世界上没有后悔药可吃啊！教育涉及千家万户，教师自然倍受关注，年轻教师是教育的希望和未来。静心教书，潜心育人，就要投入百倍的精力，作为年轻教师更应如此。可是，教师是一个团队，教育是一个系统，只顾低头教书，从不抬头看路，孤军奋战，不是一名好教师，也做不了一名优秀教师，结果可想而知。

“职称就是教师说不出的痛”

作为一名老教师，身临其境，体会深刻啊！每到“职称季”，常常彻夜不眠，百般纠结，痛苦不堪。我想这不是一名教师的痛苦经历，也不应该是教师要承受的折磨。即使这样许许多多的教师依然如故，趋之若鹜，痴心不改啊！作为一名年轻教师，是不是看到这一幕打了“退堂鼓”，抑或还有其它的各种原因呢？
一个年轻教师把精力放在教学上，固然令人敬佩和赞赏，但整个职业生涯拒绝评定职称，这绝对不是一种最佳的选择，总有一天你会后悔。“机不可失，失不再来”，对于年轻教师而言，你的整个教育生涯里，可能面对很多机遇，也有许多困难，更有诸多挑战。机会来了，你没有抓住，甚至自己就放弃了，这不应该是年轻教师所为。把精力投入教学，努力下去，坚持下去，你会成为一名优秀教师，何必要拒绝职称评定呢？相信机会是给有准备的人，年轻人，不要轻易放弃，执着坚守，砥砺奋进吧！