一个农村大学生毕业后回母校任教，与自己原来的班主任在一个教学小组，要处处让着吗？

不谦让很正常，谦让礼节，如果原来的班主任事事都要压自己一头，拿原来是自己班主任说事，摆老资格，那么你就没有必要“只防守不进攻”，毕竟现在大家是同事而非老师学生关系。

一个农村大学生毕业后回到母校任教，第一感觉便是这位农村大学生会感恩当初的班主任，感谢他当初对自己的栽培，这本身很正常，也很符合农村孩子“不忘初心”的善良本质，现在与自己原来的班主任分到一个教学小组，大家已经是同事关系，虽然感激但并不意味要要事事谦让。

新入职的教师，特别是农村大学生就业后，想要尽快融入新环境而而任劳任怨这很正常，但社会关系必定不同于原先的师生和同学关系，职场有职场自己的规则，如果还拿以前的那一套来应付现在，只会使自己水土不服、疲于应付。

新入职的大学生要想谋取自己的工作地位，必有一场血雨腥风，还好在学校相对单纯一些，这是你的优势，但有些事还是要说一说：如果自己原来的班主任能保持对待新同事的态度对待自己，那自己适当的尊敬还是要有的，有些事请教自己的班主任也算是师生一条心；但如果自己的原来的班主任事事想要拿以前的身份对自己指手画脚，凡事都要压自己一头，一些脏活累活都扔给自己，那么，自己还是要以行动反击的，当你们度过这段冷战期后，你们的关系还是会回暖的，毕竟你们现在事同事关系，还是有些竞争的，这也是为自己以后的职称生涯争取权益。

总之，很多农村孩子特别念旧情，这本是好事，但在职场，利益关系往往大于其他，如果你不能正视这个问题，迟早会被血淋淋的事事给击败。