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一所好学校,理所当然是具备制度的,但这些制度并不是为了限制学生的主观能动性,相反确实是了保证学生们更容易发挥自己的能力,为了学业能有所成就。
“制度特别多,这也不让,那也不让的学校”并不是学校,是监狱,即便规章制度最多的警察院校也并不是这也不让那也不让,只是有职业特色所决定的。一般来说,中小学校规章制度相对严格一些,高校则相反,管理上更为宽泛一些,如果说管理的越为严格、越是好学校,那么像衡水中学、毛坦厂中学无疑是全球的顶尖学校,但事实却并非如此,如果没有当前中国的教育大环境,这两所学校也只是培养一些考试机器而已。
一所好学校,不仅需要有保证学生良好学习环境的规章制度,还需要有良好的学习氛围,更需要有激发学生潜能的教学环境,如此才能说是一所好的学校,如果仅是能考取高分的氛围,这所学校也许在某些方面是好学校,只是顺应某种时代气氛的“好学校”而已。
当前,几乎所有的家长为了能求一所“好学校”而不惜购买高价学期房,但这里的“好学校”只能说是教育资源更为丰厚一些,相比其他方面,几乎所有的学校都差不多,也可以说是极大的限制了学生的主观能动新,如此情况下,父母的心情我们只能说理解。
总之,好学校不仅是能考取高分的学校,更是能够教育学生如何能够自我实现的学校。
一所好学校,理所当然是具备制度的,但这些制度并不是为了限制学生的主观能动性,相反确实是了保证学生们更容易发挥自己的能力,为了学业能有所成就。
“制度特别多,这也不让,那也不让的学校”并不是学校,是监狱,即便规章制度最多的警察院校也并不是这也不让那也不让,只是有职业特色所决定的。一般来说,中小学校规章制度相对严格一些,高校则相反,管理上更为宽泛一些,如果说管理的越为严格、越是好学校,那么像衡水中学、毛坦厂中学无疑是全球的顶尖学校,但事实却并非如此,如果没有当前中国的教育大环境,这两所学校也只是培养一些考试机器而已。
一所好学校,不仅需要有保证学生良好学习环境的规章制度,还需要有良好的学习氛围,更需要有激发学生潜能的教学环境,如此才能说是一所好的学校,如果仅是能考取高分的氛围,这所学校也许在某些方面是好学校,只是顺应某种时代气氛的“好学校”而已。
当前,几乎所有的家长为了能求一所“好学校”而不惜购买高价学期房,但这里的“好学校”只能说是教育资源更为丰厚一些,相比其他方面,几乎所有的学校都差不多,也可以说是极大的限制了学生的主观能动新,如此情况下,父母的心情我们只能说理解。
总之,好学校不仅是能考取高分的学校,更是能够教育学生如何能够自我实现的学校。